Hacia mediados del siglo XIX las matemáticas se empezaron a considerar como la ciencia de las relaciones, o como la ciencia que produce condiciones necesarias. Esta última noción abarca la lógica matemática o simbólica ciencia que consiste en utilizar símbolos para generar una teoría exacta de deducción e inferencia lógica basada en definiciones, axiomas, postulados y reglas que transforman elementos primitivos en relaciones y teoremas más complejos.   A Tales se le considera el primer matemático, a Pitágoras el padre de la matemática y a Teano la primera mujer matemática. Hoy en día, las Matemáticas se usan en todo el mundo como una herramienta esencial en muchos campos, La globalización y la internacionalización son fenómenos mundiales que no debemos ignorar. Es indudable que la revolución de la tecnología y sus consecuencias en las comunicaciones han propiciado un desarrollo explosivo del fenómeno económico, lo que ha generado un nuevo tipo de ciudadano, sin sentido de pertenencia territorial, ni étnico, así como tampoco el arraigo a ningún tipo de sueño.

Es apremiante que ustedes, nuestros estudiantes,  logren asumir la realidad con una actitud crítica y no se desvíen del camino. Que sean capaces de enfrentar y de adaptarse a los cambios, usando el ingenio y la creatividad como herramientas para resolver los problemas que se les presenten.

Es claro además que en la sociedad actual la formación sólida y de calidad en matemáticas juega un papel importante no sólo para que el individuo se integre a la sociedad del conocimiento en el mero aspecto laboral, sino como consumidor con capacidad para participar en diferentes niveles, en la producción y reproducción de estructuras políticas, económicas y culturales de manera crítica, proactiva y propositiva.

En general, las matemáticas, sirven para estructurar su pensamiento, para comprender los fenómenos del mundo que lo rodea, para interpretar, modelar y resolver problemas prácticos, en particular del área relacionada con su profesión. El rigor en el lenguaje propio de la matemática, contribuye a que el estudiante sea claro y preciso en sus ideas, opiniones y argumentos en discusiones, dentro y fuera de la academia. La Matemática inicia al estudiante en su en su formación para que pueda llegar a ser una persona crítica, analítica y propositiva, al momento de enfrentarse a situaciones problémicas en su entorno. Lo provee de un lenguaje básico y una estructura de pensamiento tales, que le permiten desenvolverse eficientemente en otras áreas del conocimiento tales como Física, Química, Estadística, humanidades y de esta manera contribuye desde muchos frentes, a la comprensión de la naturaleza promoviendo el desarrollo sustentable de la misma, mejorando su entorno para lograr una sociedad más justa, tolerante, abierta y promotora de cambios científicos y tecnológicos, de una manera responsable y armónica.

Con el fin de lograr una aproximación a la comprensión de los conceptos básicos de la Matemática, a través de las distintas estrategias didácticas, hoy 8 de octubre del 2010, damos  inicio a esta jornada especial denominada: “MATEMÁTICAS PARA LA VIDA, donde se pretende la participación activa, consciente y autónoma de todos los estudiantes “COBISTAS” en su proceso formativo, planteándoles situaciones problémicas en distintos contextos, promoviendo el análisis de las mismas para llegar, de manera conjunta, a una o más soluciones, permitiendo con esto, el intercambio respetuoso y crítico de ideas y el trabajo colaborativo que conlleve a una interpretación coherente de los resultados obtenidos.

Con la anterior reflexión damos esta fecha: 8 de octubre como día institucional de la matemática.

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS.